La Secretaría Asociada de Educación Especial (SAEE) es responsable de la provisión de servicios educativos y relacionados a niños y jóvenes con impedimentos desde los tres (3) años hasta los veintiún (21) años, inclusive. La provisión de estos servicios se rige principalmente por la Ley Federal Individuals with Disabilities Education Improvement Act of 2004, 20 U.S.C. 1411 (IDEA) y la Ley 51-1996, según enmendada, conocida como “Ley de Servicios Educativos Integrales para Personas con Impedimentos". El propósito de IDEA es asegurar que todos los niños y jóvenes con impedimentos o discapacidad funcional tengan disponible una educación pública, gratuita y apropiada que atienda sus necesidades individuales por medio del ofrecimiento de una educación especial y servicios relacionados.
Ante tal, la SAEE solicita propuestas para ofrecer:

1. Servicios educativos en las alternativas de ubicación: salón especial, escuela especial, instrucción en el hogar u hospital, donde se utilicen estrategias educativas tales como: grupos pequeños, enseñanza especializada en alguna discapacidad, currículo transdiciplinario, currículo WBL, enseñanza virtual u otros modelos educativos no tradicionales.

2. Servicios relacionados de evaluación, reevaluación y terapia en las áreas de: psicología, terapia ocupacional (incluyendo los enfoques: sensorial, oromotor, tragado, ADL, entre otros), terapia del habla y lenguaje (incluyendo los enfoques: oromotor, tragado, auditivo-verbal, entre otros), terapia física, Applied Behavior Analysis (ABA), oftalmología (incluyendo especialistas en baja visión (low vision) y audiología

3. Servicios relacionados especializados en las áreas de: terapia ocupacional y terapia física con certificación en asistencia tecnológica.

4.Servicios relacionados para la asesoría en las áreas de: consejería profesional, consejería en rehabilitación, interpretación en lenguaje de señas y trabajo social.  

5. Servicios educativos y relacionados, según se dispone en los incisos anteriores.

Estos servicios se ofrecerán a estudiantes del Programa de Educación Especial, referidos por medio de la SAEE o su representante autorizado, y tienen la finalidad de apoyar las metas educativas establecidas en el Programa Educativo Individualizado (PEI), atemperados a las necesidades individuales del estudiante.  Los mismos deberán ofrecerse, en primera instancia, en la escuela donde el estudiante recibe el servicio educativo.  En caso de que un determinado servicio de evaluación y terapia no pueda ofrecerse en la escuela, se podrá proveer en otra localidad, tomando en consideración diferentes opciones: Centros de Servicios de Educación Especial (CSEE), cualquier instalación del gobierno estatal o municipal o en la Oficina del Superintendente de Escuelas de la oficina regional educativa (ORE) correspondiente y en las oficinas privadas de proveedores.​